我躲开无数个猎人的枪，赶走坟墓爬出的忧伤。为了你，我变成狼人模样……——《求佛》 提到狼人，很多人首先会想到《求佛》中的歌词，或是《暮光之城》里的Jacob，似乎变成狼人这种情节带有一丝浪漫的色彩。但当狼孩这一概念浮现时，或许有些人会误以为狼孩是狼人的后代。其实，狼孩并非与狼人传说相关。狼孩所指的，是那些在幼年时被狼或其他野兽抚养长大的孩子。这种现象并不浪漫，反而充满了悲剧色彩，揭示了人类成长环境对个体发展的深远影响。 20世纪初，美国有一位名叫温思罗普·凯洛格的比较心理学家，他对狼孩现象产生了浓厚的兴趣。凯洛格认为，早期的成长环境对一个孩子的智力、性格等方面至关重要。因此，他萌生了一个奇特的实验设想：因为无法将婴儿抛入野外重现狼孩的成长过程，他决定将一只猩猩带回家，让它与自己的孩子一起成长，以此来研究两者的行为差异。经过9个月的实验，这个疯狂的设想最终被中止，但其结果依然充满了不幸和讽刺。 这些被野兽抚养长大的孩子被统称为野孩。不单是狼，有记录表明，曾有孩子被熊、豹子、猴子，甚至绵羊等动物养大。他们的生活习性和这些父母惊人相似。尤其是狼孩，成为了比较著名的一类，直到上世纪五十年代，已有科学文献记载了十几位被狼养大的孩子。
展开剩余57%在唐纳德10个月大的时候，凯洛格将一只7个月大的雌性猩猩古亚带回家。于是，唐纳德与古亚成了所谓的人兽兄妹。凯洛格把他们视作平等的孩子，以科学家的严谨态度对待两者。然而，这个实验的结果并不像他预想的那样顺利。 古亚很快展现出了越来越像人的行为。猩猩的成熟期比人类早，古亚的身体发育、反应能力远超唐纳德。她学会了亲吻、拥抱，甚至提前示意自己想要上厕所。她在学习过程中表现出极高的灵活性。当凯洛格把饼干挂在天花板上晃动时，古亚很快意识到需要借助工具才能取到。 然而，凯洛格的儿子唐纳德却开始模仿猩猩的行为。他向古亚讨要食物时，学会了像猩猩一样发出叫声；甚至在模仿她的习惯时，他也开始慢慢放弃人类的行为模式。这一切不禁让人担忧，如果这个实验继续下去，唐纳德很可能也会变成一个野孩，甚至变得越来越像猩猩。为了保护儿子，凯洛格不得不终止了实验。 尽管实验被紧急叫停，但它依然提供了宝贵的发现。古亚被送回了猩猩的族群，重新和她的母亲生活在一起。但古亚明显感到自己与族群格格不入，最终，她在三岁时因抑郁而死去。凯洛格的儿子唐纳德则得以回归人类社会，他在没有猩猩影响的环境中，迅速适应了正常的人类教育，并最终成长为一名精神科医生。 然而，这一切并非完美结局。在凯洛格夫妇去世后，唐纳德因为抑郁症不幸自杀，似乎命运无情地重复了古亚的悲剧。这个实验虽然未能达成预期的目的，却让我们深刻认识到人类成长环境的重要性。 这些关于狼孩和野孩的故事，为我们探索语言、智力及人类社会化的形成过程提供了重要线索。人类的知识并非天生具备，而是在社会实践中逐渐形成的。对于孩子来说，婴幼儿时期的社会环境尤为关键，这一阶段的影响会直接关系到他们的身心发展。因此，对于孩子的教育，我们不应掉以轻心，尤其是在他们的成长初期，要注重社会化环境的构建，避免任何可能的疏忽。
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